Diploma, maar geen job? Imane Belguenani (Open Vld) wil Selor-taaltest en rijbewijs in scholen aanbieden: ‘’Geef jongeren échte kansen!’’

Afgestudeerd en werkloos? Dat moet stoppen! In een stad waar de jeugdwerkloosheid in 2024 een zorgwekkende 28% bereikte, is actie nodig. Parlementslid Imane Belguenani (Open Vld) heeft daarom een resolutie ingediend in het Brussels Parlement met een krachtig voorstel: een Selor-taalattest en rijbewijs, aangeboden op school. Twee sleutels tot succes die Brusselse jongeren sterker maken op de arbeidsmarkt en hen échte kansen bieden.

“Jongeren verdienen kansen, geen excuses. Door hen deze essentiële tools aan te bieden, maken we hen sterker en zelfstandiger op de arbeidsmarkt,” stelt Belguenani.

Meer kansen door tweetaligheid

Brussel is een meertalige stad, maar dat blijkt voor veel jongeren een struikelblok in plaats van een troef. Meer dan 60% van de vacatures vereist een actieve kennis van zowel Frans als Nederlands, terwijl slechts 20% van de Brusselse jongeren tussen 18 en 25 zich comfortabel voelt in beide talen.

Voor K (25) was dit een grote uitdaging:

“Ik heb moeite gehad om een job te vinden, en dat had veel te maken met mijn beperkte kennis van het Nederlands. Sommige mensen worden sneller aangenomen, niet omdat ze beter zijn, maar gewoon omdat ze de taal spreken. Werkgevers kiezen logischerwijs voor iemand die met de meeste klanten kan communiceren.”

Ook J (25) ervaarde hetzelfde:

“Ik heb vacatures gezien waar ik perfect voor gekwalificeerd was, maar ik heb zelfs niet gesolliciteerd omdat ze vroegen om Nederlands. Dat is frustrerend.”

Belguenani stelt voor om de officiële Selor-taalattest aan te bieden in het laatste jaar secundair onderwijs. Geen extra stress of administratieve rompslomp, maar gewoon een waardevol certificaat dat deuren opent op de arbeidsmarkt.

Rijbewijs = Meer vrijheid, meer werk

Wist je dat slechts 35% van de Brusselse jongeren een rijbewijs heeft, tegenover 60% in Vlaanderen? Het gebrek aan een rijbewijs sluit jongeren niet alleen uit van bepaalde jobs, maar beperkt ook hun flexibiliteit op de arbeidsmarkt.

Voor K (25) was dat een gemis:

“Zonder rijbewijs is het moeilijker om een job te vinden, zeker als je buiten Brussel wil werken. Sommige bedrijven zijn slecht bereikbaar met het openbaar vervoer. Een rijbewijs betekent vrijheid en meer kansen.”

Voor J (25) was dit zelfs een directe dealbreaker:

“Ik heb al jobs laten schieten omdat ik geen rijbewijs had. Soms is het gewoon een vereiste, zeker in sectoren waar je veel moet verplaatsen.”

M (24) heeft er gemengde gevoelens over:

“Vandaag kan je zonder auto, maar je beperkt jezelf enorm. Je moet werken in de buurt van grote mobiliteitshubs, anders vallen er kansen weg.”

Belguenani’s oplossing? Het theoretisch rijexamen aanbieden in het secundair onderwijs. Geen dure rijscholen of ingewikkelde administratie, maar een eenvoudige en eerlijke kans voor iedereen om mobieler te worden.

“Waarom moeten jongeren in Brussel minder kansen hebben dan hun leeftijdsgenoten in Vlaanderen? Een rijbewijs is toegang tot meer werk!” benadrukt Belguenani. Een rijbewijs is geen luxe, maar een praktisch hulpmiddel. Het gaat niet alleen om commerciële beroepen, maar ook om sectoren zoals logistiek, bouw en onderhoudsdiensten. In sommige jobs is een rijbewijs noodzakelijk om materiaal te vervoeren of om op locaties te geraken die minder goed bereikbaar zijn met het openbaar vervoer.

“Dit voorstel gaat niet over ‘mijn wagen, mijn vrijheid’. Dit gaat over kansen op werk. Een rijbewijs is een nuttige tool die jongeren helpt om hun mogelijkheden op de arbeidsmarkt te vergroten,” benadrukt Belguenani.

De toekomst van de Brusselse jeugd

Dit plan is geen luxe, maar een noodzaak.  Volgens M (24) moet school een opstap zijn naar betere kansen: “De school zou een sociale hefboom moeten zijn, een plek die iedereen gelijke kansen geeft. Maar in de praktijk blijft het systeem ongelijkheden in stand houden. Dit voorstel zou daar écht iets aan kunnen veranderen.”

Met taaltesten en rijbewijs B in het secundair onderwijs krijgen jongeren niet alleen een diploma, maar ook de middelen om hun dromen waar te maken. “Dit is hoe we de kloof dichten tussen talent en de arbeidsmarkt,” besluit Belguenani.